Kod KâşifiMERAK ET. DENE. KEŞFET.Bir şey öğren
6. sınıf4. haftaBTY.6.2.2 / BTY.6.2.3 / BTY.6.2.4

Veriyle problem çözme

Bir soru için veri toplar, tabloda düzenler ve bulgulara ulaşır.

Konunun özü

Veriyle problem çözmek araştırma sorusuyla başlar. “Hangi gün daha çok kitap okundu?” sorusu, gün ve sayı verileriyle yanıtlanabilir. Eksik veya yanlış kayıtları düzeltmeden grafik çizmek yanıltabilir.

Birlikte düşünelim

Veriyi tabloda düzenle, toplam ve karşılaştırma gibi basit hesaplar yap, sonra uygun grafik seç. Sonucu bir cümleyle yorumla; grafik yalnız süs değildir. Kişisel bilgi toplamak gerekmiyorsa toplama.

Kelimeleri keşfet

Veri görselleştirme

Verileri grafik gibi görsellerle anlaşılır kılma.

Mini görev

Üç günlük veriyi tabloya yaz, en yüksek günü bul ve hangi grafikle göstereceğini seç.

Bir örnek gör

4, 6, 3 sayılarında salı en yüksektir; sütun grafiği günleri karşılaştırmayı kolaylaştırır.

Bir araştırma sorusu yaz ve yanıtı için iki veri sütunu öner.

“Hangi gün daha çok kitap okundu?” sorusu için gün ve kitap sayısı sütunları gerekir.

Bu konuda neler öğreniyorum?
  • Veriyle cevaplanabilecek bir araştırma sorusu oluşturur.
  • Verileri toplayıp kullanıma hazır hâle getirir.
  • Tablodaki verileri analiz edip görselleştirir.

BİLGİNİ YOKLA

Hazır mısın, kâşif?

1. Günlere göre sayıları karşılaştırmak için hangi görsel uygundur?
2. Eksik veriler kontrol edilmeden çizilen grafik yanlış izlenim verebilir.